Тема:  Виготовлення оберегів для рідної оселі.

 

Мета: Формувати практичні навички художньо–творчої діяльності, поглибити знайомство вихованців з народним декоративно-ужитковим мистецтвом, його символікою,оберегами; засвоїти прийоми виготовлення оберегів; розвити почуття прекрасного, художнього смаку; інтерес до історичної культури нашого народу, до перлин народної творчості; виховувати шанобливе ставлення до матеріальних і духовних цінностей українського народу та інших народів,що живуть в Україні, внутрішню культуру гуртківців.

 

Методи: словесні, наочні, практичні.

Тип заняття: комбінований.

Вид заняття: колективна робота над побудовою композиції.

Форма заняття: групова.

Завдання: виготовлення та оформлення оберегів, використовуючи деталі композиції , які були заготовлені раніше, на основі знань, здобутих на попередніх заняттях.

Міжпредметні зв’язки: використання під час заняття знань вихованців, набутих на уроках історії, праці, образотворчого мистецтва.

Обладнання: відеоматеріали за темою заняття, комп’ютер, роботи вихованців, ножиці, робочі дошки, робочі серветки, заготовки для Виготовлення українських оберегів з використанням солоного тіста, мішковини, насіння квасолі, маку, кукурудзи, соняшнику, інших матеріалів. Проведення виставки українських народних оберегів, виготовлених гуртківцями .

 

Хід заняття

 

І.Організаційний  момент.

         Привітання. Перевірка готовності вихованців до заняття (наявність матеріалу, інструментів). Визначення теми та мети заняття. Зокрема, заняття присвячено вивченню багатих національних традицій українського народу, звичаям прикрашати оселі оберегами.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Керівник: На попередніх заняттях ми вже знайомились з основними прийомами виготовлення оберегів, традиціями, старовинними звичаями нашого народу.

-        Що означає слово «оберіг»? Від слова «берегиня» (грец.- земля, богиня землі)

-        Яке призначення мають обереги за традиціями українського народу?

-        Обереги – наші давні символи, які захищають дім та людину від негараздів.

Створюючи обереги, треба дотримуватись деяких правил.

Правило перше. Обереги не можуть бути виготовлені для себе.

Правило друге. Ніхто не може змусити кого-небудь виготовити для себе оберіг або прохати зробити це. Обереги виготовляються лише по добрій волі і від чистої душі.

Правило третє. Найсильніші обереги - ті, які виготовлені, зроблені для вас вашими кровними родичами: батьком, матір'ю, братом, дітьми. Подружні зв'язки за традицією не вважаються кровною спорідненістю, але, якщо шлюб гармонійний і щасливий, взаємно створені обереги теж мають велику силу.

Правило четверте. Потрібно дуже ретельно ставитися до вибору матеріалів для оберегів, адже часто матеріал (камінь, дерево), який хороший для вас, абсолютно не пасує людині, якій ви цей оберіг створюєте.

Правило п'яте. В процесі створення оберега ви повинні постійно думати про ту людину, для якої ви його робите, уявляти його образ, відчувати його енергетику, настрій, характер, потреби.

Якщо ви будете дотримуватися усіх правил, ймовірно, зроблений вами оберіг дійсно зуміє захистити свого господаря від безлічі бід і напастей.

 

ІV. Узагальнення та систематизація матеріалу.

-        Які символи України вам знайомі?

З сивої давнини прийшли до нас традиції та звичаї. Без минулого немає майбутнього. Народні повір’я та прикмети з давніх часів – це спадок наших предків. Тому так важливо знати славне минуле, звичаєве буття нашого народу, бо кожний з символів несе в собі великий зміст у розвитку культури нашої країни. В яку країну ви не приїдете , в кожній є свої традиційні символи та обереги.

Одним з головних символів України є верба.

В народі побутує повір`я, що верба – святе дерево. В давні часи її не використовували як паливо, люди вірили, що вона злих духів відганяла, від хвороби спасала, в біді допомагала. Також верба воду очищає, тому й садять верби у нас біля водоймищ та криниць, щоб вода була живою.

Калина - символ жіночої краси та здоров`я. Українські дівчата на свята одягали вінки з калини та з живих квітів. Вважалося, що вінок захищає дівчину від напасників і лихого ока. Народ вірив, що кожна рослина у віночку символічна, та маючи його на голові, дівчина володіє чарами.

Вишитий рушник - національний символ України. Хліб і сіль  на вишитому рушнику - то висока ознака гостинності народу. Рушник на стіні - невід`ємний символ родинних звичаїв, материнської любові, гостинності.

Хліб - це теж національний символ. Хліб - усьому голова, символ достатку, добробуту. Коли хліб на возі - не буде біди в дорозі. Земля - матінко, а хліб - батечко.

Вся земля кохана в вербах і калинах,

В зелені і квітах, наче у вінках!

Не загине наша ненька – Україна,

Процвітай , наш краю, в славі у віках!

 Багато  ще є  символів  духовності  українського  народу  -це  релігійні  символи,  вишиванка, мотанка, писанка , тощо.  Ми згадали  тільки  ті,  що будемо використовувати  в оберегах.

За  давніми традиціями українського  народу  жоден дім не обходився без оберегів.  Ще  первісні люди  на скелях  малювали умовні  знаки – символи, тобто обереги. Мініатюрні  зображення символів (хліб, рушник, підкова, тощо)  використовували в різних обрядах. Люди вірили , що обереги захищають та охороняють  від  хвороб, від лихого ока, різних бід. Багато що змінилось  з  того часу, але,  як і в давнину, людина прагне  захистити  свій дім  і себе  від усяких негараздів  та нещастя.

Існує  багато  різновидів  оберегів  в залежності від  їх  призначення. Обереги відрізняються: основою  оберега, елементами  оберега,  матеріалами, належністю до  певної  місцевості.

         Головні  види  основи ( виконують з натуральних матеріалів):

• оберіг-віночок(оберіг дівочої краси, символ нескінченності родини);
• оберіг – коса ( зростання добробуту,  нескінченність  людського роду);
• оберіг -кошик( повна  чаша, достаток,добробут,багатство);
• оберіг - глечик (символ чистоти ,захист  від нечисті);
• обереги - тин, домовик ложка, кора, личак, віник, миска,  солом підкова.

В залежності  від  призначення  оберега основу оздоблюють  елементами  композиції, символами  - мініатюрними предметами, зображенням  віника, рушника, горщика, хліба, тварин, тощо.

 

МАЙСТЕР- КЛАС.

 

 Зараз  ми проведемо  майстер-клас з виготовлення  оберегів. Виготовлення  оберегів  довгий, складний процес, але дуже захоплюючий. Він відкриває безмежний простір для творчості і фантазії. Крім традиційних  оберегів,  можна  створити  свій особистий або родинний  оберіг, зашифрувати у ньому свої  бажання за допомогою символів.

Технологічна  картка. Абетка символів. Елементи  оберегу, матеріали (додаток 1).

Технологічна  картка. Матеріали  та  інструменти (додаток 2).

Безпечні прийоми роботи з  інструментами  під час  роботи.

 

Правила  та  етапи  роботи  з виготовлення оберегів.

1.      Обираємо вид  оберега  за призначенням .

2.      Робимо  ескіз  майбутнього  виробу.

3.      Добираємо матеріали , які  потрібні для втілення  задуму.

4.      Розробляємо за ескізом деталі  оберега, обираємо,  які  символи  за задумом, за призначенням  будуть в майбутньому виробі.

5.      На основі  розташовуємо  деталі  оберегу, не закріплюючи, обираємо найкращий  варіант  композиції, з належним набором символів за призначенням.

7.      Закріплюємо всі деталі оберегу за допомогою  клею,дроту,ниток.

8.      На останньому етапі творчого процесу оздоблюємо  композицію декоративними  елементами,торочкою,  тощо.

9.      Остаточне  оформлення  оберегу.

Наприклад: оберіг-глечик , розшифруємо його призначення: символ чистоти, захист від нечесті; виноград - символ родючості, продовження роду; тасьма-символ рушника,  материнської любові; пшениця - символ життя, довголіття;

калина - символ дівочої краси.

 Ми  повторили та засвоїли основні прийоми техніки виконання оберегів.  Композиції оберегів виконують за допомогою монтажу  деталей  з  різноманітних природних   матеріалів, звертаючись до слов`янських  духовних  традицій.  Ми  вчимось  використовувати  усе  найкраще  з  досвіду  минулих   поколінь, щоб  об'єднавши  це  зі знаннями  та можливостями сучасності,  зробити  свій  світ  більш гармонійним та добрим.

 

V. Практична робота.

Організація роботи.

А зараз  об’єднаємося  у  дві  групи.  Кожна  група виконає  оберіг, використовуючи  заготовки  деталей, виконаних  на попередніх заняттях. Роздатковий матеріал та деталі  на  робочих місцях кожної групи. Повторення правил  безпечної праці на заняттях.

Вихованці  працюють  тихо(можна під музику).

VІ. Підсумок  заняття.

Демонстрація  і  аналіз  готових  робіт  гуртківців.

Кожна група вихованців  презентує свій  виріб – оберіг і  обмінюється  питаннями  про  символи      і елементи ,  які вони використали у власній композиції.

Рефлексія:

- Дайте  оцінку своїх виробів.

- Що таке оберіг?

- Яке призначення  мають обереги?

Заняття показало, що  всі  вихованці  засвоїли  техніку  виконання оберегів та мають  знання  за даною темою. Ця  поробка  може  прикрашати  оселю і в той же час  бути оберегом.

VІІ.  Оцінювання  роботи гуртківців  на  занятті.

VІІІ. Прибирання  робочого  місця.

 

Додаток 1

 

Техніка безпеки під час гурткового заняття

Під час ручної роботи з тканиною:

1. Уважно і чітко виконуйте вказівки вчителя.
2. Викрійки і тканини прикріплюйте гострими кінцями булавки від себе.
3. Стежте за розміщенням рук під час роботи, щоб уникнути проколів пальців.
4. Зберігайте голки та булавки у певному місці (спеціальній коробці, подушечці).
5. Шийте з наперстком.
6. Не беріть голки та булавки до рота.
7. Не користуйтесь іржавими голками та булавками.
8. У випадку поломки голки зберіть, загорніть у пакет та винесіть у сміттєве відро.
9. Не залишайте голки та булавки на робочому місці.

Під час роботи з ножицями:

1. Уважно і чітко виконуйте вказівки вчителя.
2. Ножиці зберігайте з замкнутими лезами в спеціально відведеному місці.
3. Кладіть ножиці з замкненими вістрями від себе, з правої сторони.
4. Не тримайте ножиці гострими кінцями вгору.
5. Не тримайте пальці на лінії зрізу.
6. Передавайте ножиці з замкнутими лезами кільцями від себе.
7. Під час розкроювання підтримуйте тканину пальцями лівої руки на безпечній відстані від вузького леза ножиць, що розташовується під тканиною.

Після закінчення роботи:

1. Приберіть робочі інструменти і матеріали у відведене для них місце.
2. Приберіть своє робоче місце.

Додаток 2

 

Технологічна  картка.

Абетка символів. Елементи  оберегу, матеріали.

Безсмертники – символ життя, довголіття, пам’яті, шани.

Будинок-символ сім’ї.

Віник-символ домашнього  затишку.

Виноград -  символ родючості, продовження роду.

Віночок – оберіг  дівочої  краси, нескінченності родини.

Глечик-символ чистоти, захист від лиха.

Горіхи, жолуді, каштани-символ  міцності, мужності, сили.

Горох – на міцне здоров’я, врожай, приплід.

Гречка – символ сили, від зради.

Гарбуз, насіння гарбуза-символ плодючості.

Горшечки – достаток.

Звіробій – захист  воїнів.

Зерна, насіння – символ врожаю, достатку.

Квасоля –початок родоводу і його продовження.

Колосся – символ врожаю, достатку.

Коса – символ зростання  добробуту, нескінченність людського роду.

Крашанки – символ продовження роду.

Кукурудза – символ здоров’я та  приплоду,  єдності  і згоди  в сім’ї.

Крупа – мир, лад  в домі.

Лікарські  рослини, шипшина – на здоров’я.

Ложка – на достаток у домі.

Личаки – домашній затишок, сімейне щастя.

Льон – материнська любов.

Любисток – вірність

Лаванда-символ чистоти.

Мак – на врожай, від нечистої сили.

Мішечок – символ достатку.

Мішковина – добробут.

Млин – рух, життя.

Насіння городніх, фігурки людей  та тварин, плоди і фрукти, хлібопекарські  вироби – в рожай, добробут в  домі, приплід.

Підкова – щастя.

Рушник – тасьма вишита – символ материнської любові..

Соняшник – радість, добро, тепло.

Тин – захист від лиха, міцна  сім’я.

Чабрець – захист від хвороб.

Часник, цибуля, перець – символи здоров’я та сили.

Шишка – символ  досягнення успіху.

Ягоди  калини, горобини – символ жіночої  краси.

Додаток 3

 

Технологічна  картка.

Матеріали  та  інструменти:

 

Мішковина, шпагат, ножиці, часник ,стрічки,, роботи учнів, натуральні матеріали: ( насіння, крупи, сухі ягоди, лікарські  трави, сухі квіти , штучні квіти ,колосся), серветки, заготовки  для виготовлення  оберегів, клей.

Правила  та  етапи  роботи  з виготовлення оберегів.

1.   Обираємо вид  оберега  за призначенням .(Мішечок)

2.   Робимо  ескіз  майбутнього  виробу.

3.   Добираємо матеріали , які  потрібні для втілення  задуму.

4. Розробляємо за ескізом деталі  оберега, обираємо,  які  символи  за задумом, за призначенням  будуть в майбутньому виробі.

5.  В залежності  від задуму  ліпимо символи - мініатюрні фігурки – людей, тварин, плоди та інше, в техніці  ліплення з гіпсу, глини. Фарбування предметів.

6.  На основі  розташовуємо  деталі  оберегу, не закріплюючи, обираємо найкращий  варіант  композиції, з належним набором символів за призначенням.

7.   Закріплюємо всі деталі оберегу за допомогою  клею, дроту, ниток.

8. На останньому етапі творчого процесу оздоблюємо  композицію декоративними  елементами, торочкою,  тощо.

9. Остаточне  оформлення  оберегу.

Комунальний позашкільний навчальний заклад

«Центр дитячої та юнацької творчості і туризму»

Василівської районної ради Запорізької області

Заняття

гуртка декоративно – ужиткової творчості «Калинонька»

Тема заняття «Квiллiнг»

       Керiвник гуртка: Божко Iрина Геннадіївна

Тема:  Виготовлення квітів з паперу в техніці квіллінг.

Мета: Розширити знання вихованців про значення квітів у житті людини. Удосконалювати навички роботи з папером, навчити гуртківців виготовляти квіти з паперу застосовуючи різні техніки (квіллінг, паперопластика).Закріпити навички безпечної роботи з ножицями. Розвивати естетичні смаки,творчі здібності учнів, виховувати любов до природи.

Методи: словесні, наочні, практичні.

Тип заняття: комбінований.

Вид заняття: індивідуальна робота або робота в парах  над побудовою композиції.

Форма заняття: групова.

Завдання: виготовлення та оформлення композиції в техніці квіллінг.

Міжпредметні зв’язки: використання під час заняття знань вихованців, набутих на уроках історії, праці, образотворчого мистецтва.

Обладнання: кольоровий папір, клей, ножиці, комп’ютер, технологычны картки, гофрокартон, папір для квіллінгу.

Хід заняття

І.Організаційний  момент.

         Привітання. Перевірка готовності вихованців до заняття (наявність матеріалу, інструментів). Визначення теми та мети заняття.

         Віршоване привітання від керівника гуртка:

         Ось дзвінок нам дав сигнал-

         Працювати час настав.

         Тож і ми часу не гаймо,

Заняття гуртка «Калинонька» починаймо!

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Керівник: Сьогодні ми матемо можливість глибше ознайомитись з культурою іншого народу, створити чудові вироби, які нас навчать новим елементам та прийомам у роботі, вдосконалимо наші попередні навички, відчуємо дух минувшини.

         З уроків природознавства ми довідались про те, що нас оточує…

• Хто продовжить моє речення?
• Що відносимо до живої природи?

Так. до живої природи ми відносимо квіти. Квіти нас оточують скрізь: вдома на квітнику, в мальовничому та безкрайому полі, на підвіконні.

• Для чого люди вирощують квіти?

Але не кожен має можливість вирощувати квіти вдома, особливо у місті, тому люди стали виготовляти квіти з паперу, шкіри, ниток і т.д.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Сьогодні ми з вами будемо виготовляти квіти, використовуючи різні техніки, будемо удосконалювати навички роботи з папером, закріпимо навички безпечної роботи з папером. Я вірю, що кожен під час виконання роботи проявить творчість, зможе дружно працювати в парах.

Ми  добре з вами попрацюємо та зробимо вироби, які які можна буде дарувати своїм знайомим, батькам на будь-яке свято, оскільки у роботах розкривається талант і душа того, хто її виконує і людині буде приємно отримати красивий виріб, зроблений власними руками. Окрім цього, ми вдосконалимо з вами навички роботи з папером.

• Що ви чекаєте від заняття? (Вправа «Очікування»).

ІV. Робота по темі заняття.

1. Перегляд слайдів з комп’ютера

- Які слова пов’язуються зі словом квітка?

         2. «Асоціативний кущ»

              - Чи доводилося вам дарувати квіти?

             -  Яке у вас було почуття, коли ви дарували квіти?

           3. Розгляд зразків виробів

               - Які техніки використовують для виготовлення квітів?

               - Що вам відомо про ці техніки?

Довідкове бюро.

Вихованець: Квіллінг або філігрань – це мистецтво створювати композиції з паперових смужок. Кожна композиція в техніці квіллінг складається  із паперових елементів різної форми, які приклеюються до основи або склеєні між собою. В техніці квіллінг створюють листівки, пано, рамочки для фото та інші вироби.

         В перекладі з англійської мови квіллінг означає «пташине перо». На відміну від оригамі, батьківщиною якого являється Японія, мистецтво кручення паперу виникло в Европі в кінці 14- на початку 15 століття. Кручення паперу швидко поширилось тут, але  кольоровий високоякісний папір дуже дорогий матеріал, тому вироби в цій техніці могли робити тільки багаті люди.

Вихованець: Є дуже багато різних шкіл квіллінгу – корейська, китайська, московська, але вони відрізняються одна від одної.

         Захоплюються цим мистецтвом і в Україні. Воно дуже цікаве!

1. Повторення правил роботи в парах.
2. Відбір матеріалу для роботи в парах.
3. Повторення правил безпечного поводження з ножицями (черговий учень).
4. Виготовлення квітів з паперу в різних техніках (робота в парах)

Уважно вивчити завдання та технологічну картку виготовлення виробу.

5. Виготовлення квітів зі смужок паперу.

V. Відзначення кращих робіт (ситуація успіху).

VІ. Підсумок заняття.

Додаток 1

 

            Техніка безпеки під час гурткового заняття

Під час ручної роботи з тканиною:

10. Уважно і чітко виконуйте вказівки вчителя.
11. Викрійки і тканини прикріплюйте гострими кінцями булавки від себе.
12. Стежте за розміщенням рук під час роботи, щоб уникнути проколів пальців.
13. Зберігайте голки та булавки у певному місці (спеціальній коробці, подушечці).
14. Шийте з наперстком.
15. Не беріть голки та булавки до рота.
16. Не користуйтесь іржавими голками та булавками.
17. У випадку поломки голки зберіть, загорніть у пакет та винесіть у сміттєве відро.
18. Не залишайте голки та булавки на робочому місці.

Під час роботи з ножицями:

8. Уважно і чітко виконуйте вказівки вчителя.
9. Ножиці зберігайте з замкнутими лезами в спеціально відведеному місці.
10. Кладіть ножиці з замкненими вістрями від себе, з правої сторони.
11. Не тримайте ножиці гострими кінцями вгору.
12. Не тримайте пальці на лінії зрізу.
13. Передавайте ножиці з замкнутими лезами кільцями від себе.
14. Під час розкроювання підтримуйте тканину пальцями лівої руки на безпечній відстані від вузького леза ножиць, що розташовується під тканиною.

Після закінчення роботи:

3. Приберіть робочі інструменти і матеріали у відведене для них місце.
4. Приберіть своє робоче місце.

 

Виховний масовий захiд

Сценарій родинних посиденьок

«Селом іде коляда»

Мета: познайомити вихованців з особливостями різдвяної обрядовості українців; формувати духовні та морально-етичні цінності дітей  засобами українського народознавства та фольклору.

Форма проведення: концертна програма, виставка дитячої творчості.

Вікова категорія: учні 1-4 кл.

Тривалість:  30 хв.

Художнє оформлення та реквізит: інтер’єр української хати, зерно (для віншувальників), кутя, печиво.

1 ведучий:       Ми ялинку прикрашали,

                          З кухні пахли пироги.

                          Свічечки на гілки стали

                          Аж до зіроньки з фольги!

2 ведучий:        Сніг пушинками кружляє,

                          Біле міряє шитво.

                          Раз на рік таке буває:

                          Свято! Сніг! Зима! Різдво.

Ансамбль «Перлинки» виконує пісню «Новий рік»

1 ведучий:   2 ведучий:     1 ведучий:         2 ведучий:	Із святом величним, із святом врочистим. Вас вітаємо нині ми в Україні!   З ним приходить радість в кожну хату всюди, Як в часи минулі, знов святкують люди.   Хай за вікном хуртеча злиться, А нам співати і радіти. Горить ялинка у світлиці -   З Різдвом Христовим, любі діти! Дніпро обняв дзвінкі Карпати, А в хаті вже кутя і сіно. Дозвольте заколядувати: - З Різдвом Христовим, Україно!

 

1 ведучий:         2 ведучий:     1 ведучий:         2 ведучий:                     1 ведучий:

В день Різдва Христового  Ми йдемо в ваш дім,  Щоб добра і злагоди  Побажати всім.   Щоб від нас вам, люди, додалось тепла, Бо в цей день Марія сина зродила.   Добрий вечір! Щаслива година! Вітає вас нині маленька дитина. Хоче важливе вам слово сказати, Хоче поклін вам низький віддати.   Можливо, у хаті, когось і бракує, Можливо, у хаті хтось гірко сумує, Кого бракує – не забувайте, Хто гірко сумує, того вітайте, З Ісусом на сіні По всій Україні.   Ансамбль бандуристів «Веснянка» виконує пісню «Ялинка» Ой на Україні, Віддавна й донині, В нашім народі, В любові та згоді Різдво святкують. З добром колядують, А щоб рід був багатий, Водять козу попід хати.

 

2 ведучий:

Січень-місяць владарює Три празники нам дарує: За Різдвом – Василя, Звучить щедрівочка здаля.

 

1 ведучий:             2 ведучий:

Дайте, Боже, вечір добрий! Дайте пиріг довгий. А як коротенький – То хоч мачку повненький, Без ручок, без ніжок, Щоб не побіг на сніжок! Щедрик-ведрик, винесіть вареник, Грудочку кашки, кільце ковбаски.   А мама казали, щоб дали сала, А татко сварили, щоб не барилась. Ой, дайте, дайте, що маєте дати! Не можете дати, то вигоньте з хати! Діставайте із печі запашні калачі, Готуйте хліб і сало, Бо нас прийшло чимало! Щедрий вечір! Добрий вечір! Добрим людям на весь вечір!   Ансамбль бандуристів «Веснянка» виконує колядку «Нова радість стала»

 

1 ведучий:           2 ведучий:               1 ведучий:           2 ведучий:                                 Всі разом:

Я вам дарую зерна ячменю, Хай вам родить повну жменю! А через рік, дай Бог діждати, Повну комору будете мати. А ще дарую зерно лляне Хай воно зійде і процвіте, Щоб ваші діти в будні й неділі Ходили чисті, здорові і милі.   Сію на вас жито, щоб було вам добре жити, Ще й пшеницю яру, щоб завжди були в парі. Сиплемо на Вас просо, Щоб було Вам краще, ніж досі. Сиплемо на Вас овес, Щоб Вами гордився рід увесь! З Новим роком та Різдвом Христовим!   Софія Бабай з піснею «Рождество»     Може, тому, Що з медом, з маком… Може, тому, Що на порі, В народі всім кутя до смаку, Найбільше, Звісно, - дітворі! Борщі ми сьорбаєм Частенько, Нерідко кашу І куліш… Кутю смачну І солоденьку Їмо два рази в році лиш!..       На вечір, Що святим зоветься, Й на щедрий вечір, - Ось і все! Хоч як опісля Заманеться – Матуся більш Не принесе! Такий звича1 – Поважна справа. Додати хочеться лишень: Кутя – Це надзвичайна страва Кутю ми їли б кожен день!     Гостей до столу просимо ласкаво – Він аж тріщить від страв смачних. Тут пампушки, вареники і сало, Бо дух традицій ще народ зберіг.   Костенко Ілона і Лебеденко Ліза з піснею «Новий рік летить по світу»

Техніка безпеки під час проведення масових заходів в

навчальному закладі.

1. Перед початком заходу чітко визначити дату, час його проведення.
2. Повторити правила протипожежної безпеки в приміщенні закладу під час проведення масових заходів.
3. Чітко виконувати вимоги керівника, адміністрації закладу.
4. Перед початком заходу ознайомитися з порядком евакуації у разі виникнення пожежі, сигналом тривоги та двома евакуаційними виходами, місцем збору після евакуації.
5. Забороняється брати з собою вогненебезпечні предмети, які можуть спричинити пожежу (запальнички, сірники, петарди, бенгальські вогні, феєрверки, сигарети, легкозаймисті речовини, вогнепальну рідину тощо).

 Керівник гуртка повинен мати із собою аптечку.

Вимоги протипожежної безпеки учнів під час проведення масового заходу.

1. Перед початком заходу бути в зазначеному керівником місці, відзначити свою присутність у списку.

2. Вхід до приміщення закладу здійснювати тільки за командою керівника, адміністрації закладу.

3. Якщо ти з певних причин не встигаєш на призначений час, слід повідомити телефоном керівника про своє спізнення.

4. Під час проведення масового заходу дотримуватися вимог і правил протипожежної безпеки.

5.Під час проведення заходу перебувати в зазначеному керівником місці.

6.Забороняється :

·        застосовувати займисті матеріали, не оброблені вогнезахисними сумішами;

·        застосовувати предмети оформлення приміщень, декорації та сценічне обладнання, виготовлене із займистих синтетичних матеріалів, штучних тканин і волокон (пінопласту, поролону, полівінілу тощо);

·        застосовувати відкритий вогонь (факели, свічки, феєрверки, бенгальські вогні тощо);

·        використовувати хлопавки;

·        застосовувати дугові прожектори, влаштовувати світові ефекти із застосуванням хімічних та інших речовин, які можуть викликати загоряння;

·        захаращувати проходи та аврійні виходи.

7. Під час масового заходу не наближатися до електроприладів, музичної апаратури, які живляться електрострумом. У разі виявлення обірваних проводів, неізольованої проводки, іскріння проводки негайно повідомити керівника, адміністрацію.

8. Не скупчуватися під час проведення заходу біля проходів, входів і виходів, сходів та аварійних виходів у приміщенні закладу.

9. Під час проведення заходу не кричати, не свистіти, не бігати, не стрибати, не створювати травмонебезпечних ситуацій; прислухатись уважно до вимог керівника.

10. Після закінчення заходу залишати своє місце і виходити з приміщення тільки з дозволу керівника, адміністрації закладу.

Вимоги протипожежної безпеки учнів після закінчення   масового заходу:

1. Повідомити вашого керівника про те, що йдете.

2. Залишаючи місце заходу, подивитися, чи немає там вогненебезпечної ситуації: відкритого вогню, обірваної проводки або її іскріння, тління матеріалу. У разі виявлення зазначених випадків негайно повідомити керівника або адміністрацію закладу.

3. Після того, як ви дісталися додому, слід обов’язково зателефонувати керівнику і повідомити, що з вами все гаразд.

Вимоги протипожежної безпеки в разі виникнення пожежі або аварійної ситуації:

1. Негайно повідомити керівника, адміністрацію закладу про виникнення пожежі, аварійної ситуації.

2. Чітко виконувати команди керівника, адміністрації закладу. Не панікувати, не кричати, не метушитися нікуди не відходити від свого керівника. Спокійно йти до запасних виходів.

3. Після евакуації вишикуватися в зазначеному місці і під час переклички зазначити свою присутність для обліку. Нікуди після евакуації без дозволу керівника не йти.

4. У разі, якщо непередбачувана ситуація виходить з-під контролю дорослих, терміново подзвонити за номером 101, повідомити про пожежу або аварійну ситуацію, назвати своє прізвище та ім”я та адресу закладу, телефон свій або закладу. Коротко описати ситуацію: кількість людей, відкритий чи закритий вогонь.

_______________________________________________________

Назад

__________________________________

Головна сторінка

__________________________________